青春期健康教育案例:京山县家庭保健案例

2018-03-05

单位:湖北省京山县妇幼保健院

案例介绍:

京山县一中开展青春期健康教育讲座,通过对目标学生开展健康教育,让青少年掌握青春期保健知识、明确异性交往的准则。同时,通过对家长开展健康教育,让其了解青春期性生理、性心理相关知识,共同关注学生心理、生理变化。

 

 

牵手花季 健康相伴--青春期健康教育

京山县中日技术合作家庭保健案例

 

一、活动目

1、通过对目标学生开展健康教育,让青少年掌握青春期保健知识、明确异性交往的准则。

2、通过对家长开展健康教育,让其了解青春期性生理、性心理相关知识,共同关注学生心理、生理变化。

、基本情况

活动名称:牵手花季  健康相伴 ——青春期健康教育

   活动时间:2013年10月14日

活动场地:京山县一中教室(A男生教育区、B女生教育区、C家长教育区)

目标人群:县一中高二(一)班学生及其家长

目标人群数量:男生23人、女生26人、家长49人

主办单位:县计生局、县家保中心

协作单位:县教育局、县一中

活动形式:健康教育讲座

、活动现场指导前期准备

1、筹备期

(1)筹备会:县家保中心负责项目相关人员,10月8日召开活动现场筹备会,商讨活动方案及活动所需物品,活动当天具体时间安排及人员分工。

(2)学校准备:县家保中心负责项目相关人员与县教育局、县一中协调,按照活动方案安排参加此次活动班级及学生人数。召开家长会,通知家长来校参加活动。

(3)健康教育:现场设立“健康教育区”,分男生区(讲座内容:《我是男生 我爱我身》青春期保健知识)女生区(讲座内容:《我是女生》青春期保健知识)家长区(讲座内容:《伴青春期孩子健康成长》青春期性生理、性心理相关知识)三个区。

2、执行准备

(1)健康咨询:分男生区、女生区、家长区,开展青春期生理、心理咨询。

(2)宣教发放:分男生区,女生区、家长区,发放宣传资料。

(3)活动前后问卷调查:参加活动的目标学生在活动前及活动后接受问卷调查,目标家长接受问卷调查。由宣教资料、礼品发放员负责收回问卷调查表。       

(4)活动后小结:活动结束后,县家保中心完成问卷调查结果汇总,并就活动实施效果、满意度、活动中典型案例及活动小结中的其他内容进行分析总结。

(5)物品及设备要求:

1)准备好知心姐姐名片84份、青少年健康知识读本49本、青春期保健折页49份、家庭保健手册35本、小礼品(带锁日记本)49份、粘贴知心姐姐公开信2张、横幅1条、计生宣传围裙和礼品手提袋各49份。

四、活动执行过程

1、现场气氛活跃,家长积极参与互动。

家长区的活动现场就像一个聊天室。首先他以一种朋友的身份和家长们聊起了天,轻松愉快地把大家带入活动的主题,然后诙谐幽默地讲起了家长们关注的话题,比如女生的月经初潮、男生的遗精手淫等等,这些贴近生活的话题一下子拉近了和家长之间的距离,大家打开了话匣子,主动互动起来。整个讲解多采用开放式提问,从而得到大量的反馈信息,这也对我们今后工作开展的重点有了一定的针对性和方向性,这种授课技巧是非常值得我们学习的。

2、针对高中孩子的现状,重点讲解了青春期心理问题。

教授对青春期生理和心理的变化进行了详细讲解,尤其对青春期性心理的发展变化做了重点讲解,针对大家比较关心和敏感的早恋问题,列举一些经典案例,从学生的角度和家长的角度进行了心理分析,并讲述了行之有效的疏导和干预措施,这种讲故事的方法增加了听课的趣味性,给大家留下深刻的印象,比起直接说教效果更好,有些典型的失败案例更是给我们家长敲响了警钟,从而使家长们意识到关注孩子的心理成长比身理成长更为重要。

3、此次现场活动,取得了好的成效。

我们通过对学生及家长开展知识讲座、问卷调查、发放宣传资料和知心姐姐名片、播放光碟、访谈等形式多样的健康教育,并开展现场健康教育咨询,得到学生、家长和学校老师的认可,提高了青少年性与生殖健康知识的了解率及解决性行为困惑的能力,通过与家长的座谈、访谈等形式的互动,让他们共同关注孩子心理、生理变化,及时沟通并予以合理疏导、干预,提高了家长参与率。

4、现场活动结束之后的需求分析

我们针对现场反映情况及问卷调查结果进行需求分析,青春期心理问题仍然是当前的首要问题,心理问题中最突出的是早恋,叛逆、网瘾,需求得到父母的理解,而家长面临的主要问题是青春期性知识的缺乏,对青春期孩子的心理变化很少关注,不能顺应孩子的心理成长而变化,在今后的工作中,我们将针对以上情况重点展开工作,对学生及家长多开展一些综合性的服务,让学生和家长共同参与,在家长、学校、我们专业的服务机构之间搭建一个有力的平台,共同促进孩子健康成长。



案例反馈:

中性”女孩的变化

——记家庭保健活动中一位“男性化”女孩的变化


                                                        湖北省京山县妇幼保健院  周琼

 


20182月10日,趁她回家乡之际,我以一位“知心姐姐”的身份来到云云家中看望她,只见她扎着辫子,热情地迎接着我的到来。

她完全不是原来那个“中性男孩”的样子了,没留短发,变得活泼开朗,考上了一所重点大学,毕业后找到理想的工作,她对我心存感激之情,高兴地向我讲述了她变化的过程。

记得2013年10月14日,京山县家庭保健中心组织的青春期健康活动在京一中高二(1)班开展,活动以生殖健康知识讲座为主,本次活动是中日技术合作家庭保健项目湖北省现场活动指导及服务模式,有日方专家、中方专家和省、市、县领导参与。

活动分男生教育区、女生教育区、家长教育区三个区进行,本次活动共有49个学生和43名家长参与。作为女生教育区参与者,在活动中我发现了一个真实的事例,有个留着短发、穿着男装的学生从女生教育区走出来,在教室外逗留,上前询问才知道她是位女孩,不愿坐在女生教育区听讲座,想坐到男生教育区去。我指引她走进女生教育区,可是不到两分钟她又走出来了,她的心理咨询老师悄悄告诉我,这个女孩名叫陈青云(为了保护隐私,她的姓名以后不要公开,我们简称她为“云云”吧!),云云的妈妈为了她的教育感到很迷惑、很矛盾、很苦恼,经常哭泣,在女孩的青春期阶段,突然出现转向,向“中性”在发展,喜欢男性,喜欢男孩打扮,喜欢和男孩子交往,甚至叫她穿内衣不穿,叫她经期注意卫生不听……在我和心理咨询老师的劝说下,最后云云终于勇敢地走进了女生教育区。

活动开展得有声有色,云云表现很活跃、很积极,她踊跃参与互动,竟然第一个拿到“草霉礼品袋”奖品。

活动结束后,云云拉着在女生教育区讲座老师梁燕的手说:“燕子姐姐,你的课讲得真好!很亲切!让我明白了很多道理,懂得了生理、心理方面的许多健康知识,提高了身心素质,走出了心理误区,还有很多私密话会在知心姐姐电话和QQ中咨询……”

女孩走远后,在家长教育区参加活动的云云的妈妈非常感激这次活动,感谢中日技术合作项目为孩子们的健康教育提供了很好的平台,为孩子的健康教育起到了很好的促进作用,为孩子的人生轨迹起到了重要作用,帮助孩子健康成长。希望这样的活动多开展。

活动的开展不在乎数量、不在乎参加人员的多少,在乎活动能起到真正的作用和效果。重在够能让真正需要帮助的人得到帮助。能在这次活动中,发现这个需要帮助的女孩,是我们的惊喜!是我们的收获!但愿我们的行动感动京山!让社会、让学校更多的人群向我们敞开心扉,畅所欲言,得到更多的帮助!哪怕仅仅是一个小小的变化!……

我记下了女孩的联系方式,将为云云作好后续服务,让她健康成长,成为有用之才。我多次通过电话和QQ与她联系,进行亲密无间地交谈,为了不影响她的学习,有时趁她放月假期间去看望她,让她渐渐走出青春期的迷惑与误区,终于转变为正常,成为心理与生理健康的女孩子。而且让她如愿以偿,考上了理想的大学,找到满意的工作,过上幸福的生活。

象云云这样的女孩还有很多,青春期发育阶段遇到不同的困惑,需要咨询空间。

 

 

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